一种探索中的学习方法:自己和自己对话

原创
09/06 22:08
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这是学习笔记的第 2372篇文章


  

  

  最近调整了下作息,基本上8:00就到公司了,简单整理完,还剩下差不多一个半小时的时间,这一个多小时是尤其重要的,坐在工位上不算是一个封闭的空间,而且在电脑前的思考其实还是比较受限,于是我最近在尝试一种新的学习模式:自己和自己对话。 

  第一种模式是自己一个人开会。

  我是这样安排的这一个多小时的:我会找一个安静的会议室,需要有白板,然后带上一壶水,几本书或者是电脑。在这一个小时的时间里,我需要有一个思考的主题,最近在整理和思考的主题有:

  1. 一个前沿的技术课题内容该如何设计

  2. 数据库元数据体系该如何思考和设计

  3. 数据库技术方向的整体规划

  4. 怎么基于现有的数据进行机器学习分析等

首先我会先列出大纲的内容,然后不断完善,大概需要半个小时的时间,在基本敲定了内容框架后,在这一个小时的时间里,然后尝试把这些内容能够串联组织起来,通常来说,短暂的整理之后我会坐在椅子上开始审视整个内容,如何流畅的衔接起来, 就好像我自己在给自己讲解一般,在这个过程中会不断地修修补补,一般情况下,如果内容框架的变动较大,我会拍张照备份下来,然后重新按照新的思路来整理,快到了上班的时间,我会定格记录下来,然后找个时间补一个脑图或者设计图。

  通常来说,这个工作量在平时的工作中是很难完成的,其中最大的一个阻碍就是闪断,基本上不会有1个小时以上的时间能够聚焦在一件事情一个主题上面,用香农引入的信息熵的数学公式来表达最合适不过了: 

而且这种环境不够封闭,很难形成一种相对安静的氛围,最后是使用体验,一般在工位我是使用笔记本,一张白纸一支笔,而在会议室里面,白板的空间更大,内容量相对来说要比纸笔更宽泛。

  第二种模式是自己来做自己的老师。

  比如我们看到的很多课程,其实内容量都蛮大的,或者一些比较畅销的图书,我们去看书的这个过程其实是比较慢的,基本都是一种咀嚼的状态,但是如何我们换一个角度,来作为厨师,如果给了我们一个“菜谱”,如果我们是“厨师”,应该如何来做这一道菜,同样的题目,可能不同的人的解读也不一样,而如果你能够在原有的基础上有不少的补充,相信这就是你自己的一种理解了,显而易见,这种理解要更深刻,同时如果同样的内容如果你可以有更生动,差异很大的内容,甚至找出了反例来证明书中,课程中的论点不够严谨,我相信对你来说这种成长会更加明显。我的方式主要就是把课程的大纲罗列出来,然后逐步扫描,看看这些内容如果是我来讲该怎么设计,内容形式和技术趋势上是否还需要更新等。

   对我们很多同学来说,知识学习上就不需要抠搜了,这种付出大多数情况下是值得的。



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