2019春第七周作业

2019/04/11 16:49
阅读数 93
这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪 2019年春第七周作业
我在这个课程的目标是 掌握数组名作为函数参数的用法,理解指针、数组和地址之间的关系,理解指针和数组可以实现相同的操作。
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 通过PTA作业实践编程学习
参考文献 C语言程序设计
####基础作业
####1.函数题:6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 (10 分)
函数fun的功能是:将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。(这里的“单词”是指由空格隔开的字符串)。
##函数接口定义:
void fun( char *p );

其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。 ##裁判测试程序样例:

#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
 char chrstr[64];  int d ;
  gets(chrstr);
  d=strlen(chrstr) ;
  chrstr[d] = ' ' ;
  chrstr[d+1] = 0 ;
  fun(chrstr);
  printf("\nAfter changing:   %s\n", chrstr);
return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

##输入样例: my friend is happy ##输出样例: After changing: mY frienD iS happY ####1).实验代码

void fun( char *p )
{
  while(*p!=0){
    if(*(p+1)==' '){
      *p=*p-'a'+'A';
    }
    p++;
  }
}

####2).设计思路 第一步:用while循环,循环条件为p!=0。 第二步:判断(p+1)即指针所指后面一个字符是否为空格,如果是,则进行第三步。 第三步:用*p=*p-'a'+'A';将小写字母改为大写字母。 第四步:p++后移指针,回到第一步。 ####3).本题调试过程碰到的问题以及解决办法 通过李代传同学的指导,第五行的*p不需要用单引号,去掉后答案正确。 ####4).运行结果截图 ####2.编程题:7-2 自动售货机 (30 分) 如图所示的简易自动售货机,物品架1、2上共有10样商品,按顺序进行编号分别为1-10,标有价格与名称,一个编号对应一个可操作按钮,供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走,储物柜中会自动取出商品送到物架上,保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币,并可以选择多样商品,售货机可以一次性将商品输出并找零钱。 用户购买商品的操作方法是: (1)从“钱币入口”放入钱币,依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元(纸币、硬币)、2元(纸币)、5元(纸币)、10元(纸币),放入钱币时,控制器会先对钱币进行检验识别出币值,并统计币值总额,显示在控制器显示屏中,提示用户确认钱币放入完毕; (2)用户确认钱币放入完毕,便可选择商品,只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品,售货机控制器会判断钱币是否足够购买,如果钱币足够,自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值,并提示余额。如果钱币不足,控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买,将会把所有放入钱币退回给用户。 ##输入格式: 先输入钱币值序列,以-1作为结束,再依次输入多个购买商品编号,以-1结束。 ##输出格式: 输出钱币总额与找回零钱,以及所购买商品名称及数量。 ##输入样例: 1 1 2 2 5 5 10 10 -1 1 2 3 5 1 6 9 10 -1 ##输出样例: Total:36yuan,change:19yuan Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1; ####1).实验代码

#include <stdio.h>
int main()
{
	static int money,sum_money,odd_money,goods,i,count[11];
	while(money!=-1){
		sum_money=sum_money+money;odd_money=sum_money;
		scanf("%d",&money);
	}
	while(goods!=-1){
		scanf("%d",&goods);
		switch(goods){
                case 1: case 2: case 3:odd_money=odd_money-1;count[goods]++;break;
                case 4: case 5:odd_money=odd_money-2;count[goods]++;break;
                case 6: case 7: case 8:odd_money=odd_money-3;count[goods]++;break;
                case 9: case 10:odd_money=odd_money-4;count[goods]++;break;
            }
            if(odd_money<0){
            printf("Insufficient money");
            break;
        }
	}
	if(odd_money>=0){
		printf("Total:%dyuan,change:%dyuan\n",sum_money,odd_money);
		for(i=1;i<=10;i++){
			if(count[i]!=0){
			switch(i){
                case 1: case 2: case 3:printf("Table-water:%d;",count[i]);break;
                case 4:printf("Coca-Cola:%d;",count[i]);break;
                case 5:printf("Milk:%d;",count[i]);break;
                case 6:printf("Beer:%d;",count[i]);break;
                case 7:printf("Orange-Juice:%d;",count[i]);break;
                case 8:printf("Sprite:%d;",count[i]);break;
                case 9:printf("Oolong-Tea:%d;",count[i]);break;
                case 10:printf("Green-Tea:%d;",count[i]);break;
		}
	}
	}
}
return 0;
}

####2).设计思路 第一步:用while循环输入money的值,当输入-1时跳出循环进行下一步,当输入的不为-1时将输入的值加到变量sum_money中表示总额,并将sum_money的值赋到odd_money表示余额。 第二步:用while循环输入goods的值表示选择的商品,当输入-1时跳出循环进行下一步,用switch语句判断本次循环应该进行的运算,定义一个数组记录商品选择的次数。如果本次运算结束后余额odd_money小于0,则输出Insufficient money。 第三步:如果余额odd_money大于0,则输出总额sum_money和余额odd_money,并用for循环实现逐个调用数组中的元素,当所调用的元素不为0,则用switch语句判断本次循环应该输出的内容。 ####3).本题调试过程碰到的问题以及解决办法 第7行的scanf("%d",&money);应放在第8行sum_money=sum_money+money;odd_money=sum_money;后面,否则会把最后输入的-1也算进去。 在dev-c++上是对的,尝试赋初始值,即在第5行int money,sum_money,odd_money,goods,i,count[11];前加static使定义的各变量初始值为0,之后答案正确。 ####4).运行结果截图 ####预习作业 ####7-1#使用函数删除字符串中的字符 (10 分) 输入一个正整数 repeat (0<repeat<10),做 repeat 次下列运算: 输入一个字符串 str,再输入一个字符 c,将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。 要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除,函数形参str的类型是字符指针,形参c的类型是char,函数类型是void。 输入输出示例:括号内为说明,无需输入输出 ##输入样例: 3 (repeat=3) happy new year (字符串"happy new year") a (待删除的字符'a') bee (字符串"bee") e (待删除的字符'e') 111211 (字符串"111211") 1 (待删除的字符'1') ##输出样例: result: hppy new yer (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除) result: b (字符串"bee"中的字符'e'都被删除) result: 2 (字符串"111211"中的字符'1'都被删除) ####1).实验代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void delchar(char *str,char *c);
int main()
{
	int repeat,i,j,d;     static char c,str[100];
	scanf("%d",&repeat);
	for(i=0;i<repeat;i++){
        scanf("\n%[^\n]",str);
		scanf("\n%c",&c);
		delchar(str,&c);
	}
	return 0;
} 
void delchar(char *str,char *c)
{
	int j,d;
	d=strlen(str);
	printf("result: ");
	for(j=0;j<d;j++){
		if(*str!=*c){
			printf("%c",*str);
		}
		str++;
	}
    printf("\n");
}

####2).设计思路 第一步:输入repeat的值。 第二步:用for循环控制循环次数,用scanf语句输入字符串到字符串数组中,再用scanf语句输入字符到字符变量中。 第三步:定义函数:用strlen函数得出字符串长度并记录在一个整型变量中,用for循环控制循环次数,当指针所指字符不为上一步输入的字符时,输出所指的字符,每次循环都要将指针后移。 ####3).本题调试过程碰到的问题以及解决办法 PTA上答案正确,但在Dev-c++上运行结果如下图所示。 猜测是因为PTA上测试点不全面,首先第一次输出的结果最后少了一个字符,考虑到是循环次数少了一次,将for(j=1;j<d;j++){改为for(j=0;j<d;j++){后输出成功。 从运行结果可以看出,第二次str中没有字符串,考虑到输入失败,以此为基础寻找问题所在,经过调试发现上次结束时输入的换行符不会被gets函数从缓冲区中取出来,导致下次gets函数取到的为换行符。于是把gets(str);改为scanf("%s",str);编译运行出现下图的情况 百度scanf发现,当输入的字符为空格时会停止输入,顺藤摸瓜,百度scanf如何输入空格不结束,找到了这篇博客关于C语言中用scanf语句输入带有空格字符串问题 将scanf("%s",str);改为scanf("%[^\n]",str);实现当且仅当输入换行符时停止输入。 编译运行又出现了以下情况 考虑到还是缓冲区有换行符的问题,将scanf("%[^\n]",str);改为scanf("\n%[^\n]",str);以抵消换行符解决问题。 ####4).运行结果截图

####挑战作业 思路: ###二、学习进度统计

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
3/2-3/8 2h 23行 数组
3/9-3/11 3h 29行 读取文件数据
3/12-3/18 5h 70行 用数组输出矩阵
3/19-3/25 8h 140行 多种排序方法
3/26-4/1 5h 82行 字符(串)数组的相关知识
4/2-4/8 2h 63行 指针的相关知识
4/9-4/15 10h 90行 指针的相关知识
###三、学习感悟
这周学习了指针的相关知识,新知识的学习提升了我的能力,以后可以更有效率的解决问题了,遇到的困难要善于寻求帮助,问题不解决就永远都是问题。
###四、结对编程过程和结对编程的优缺点
队员优点:1.对不懂的问题善于寻求帮助:结对编程过程中,碰到一个棘手的问题,队员及时百度并向大佬询问,问题一下就解决了。
2.有灵性:对于要用到的新知识点一看就理解了,对于疑惑一点就通
3.冷静不浮躁:当遇到难以解决的问题时,能冷静的需求解决办法,而不是怨天尤人。
缺点:不主动和队友交流:经常有新的想法时不第一时间和队友交流,而是自己独自思考。
结对编程的优点:(1)在开发层次,结对编程能提供更好的设计质量和代码质量,两人合作能有更强的解决问题的能力。
(2)对开发人员自身来说,结对工作能带来更多的信心,高质量的产出能带来更高的满足感。
(3)在心理上, 当有另一个人在你身边和你紧密配合, 做同样一件事情的时候, 你不好意思开小差, 也不好意思糊弄。
(4)在企业管理层次上,结对能更有效地交流,相互学习和传递经验,能更好地处理人员流动。因为一个人的知识已经被其他人共享。
总之,如果运用得当,结对编程能得到更高的投入产出比(Return of Investment)。
不适合结对编程的情况:
并不是所有的项目都适合结对编程,下面是一些不适合使用的例子。
1)处于探索阶段的项目,需要深入地研究,在这种情况下,一个人长时间的独立钻研是有必要的。
2)在做后期维护的时候,如果维护的技术含量不高,只需要做有效的复审即可,不必拘泥于形式,硬拉一个人来结对唱二人转。
3)如果验证测试需要运行很长时间,那么两个人在那里等待结果是有点浪费时间。
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