Soft Tech 敏捷培训 - 第一天

原创
2014/12/09 17:34
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培训背景:

公司一直都在喊着推广敏捷项目,这不,开始有动作了,上星期找了CMMI的评估机构Soft Tech,来了一个美国大妈过来培训2天,另外课程完成后颁发了一个敏捷的证书,但是可惜了,不是敏捷联盟颁发的Scrum Master的认证证书,难道我还得再花上7000块钱去拿个敏捷教练的认证吗? 哎!

2天的课程并没有什么新意,和我之前所看过的Scrum的资料大致相同,只是其中老师所讲的一些知识点,值得思考,并在工作中落地。下面我将培训课中个人认为很好的知识点记录下来,并分享给大家。

活动介绍:

(1)棉花糖的挑战

先介绍下游戏:18分钟;20根意大利面条、一码胶带、一码细线、一粒棉花糖;四人团队;构建最高的独立结构。

游戏的目的是:快速形成团队合作。

第一次玩这个游戏,我相信幼儿园大班的小朋友一定会玩的比我们好,因为我们团队三个人,一位大姐(估计是个经理,喜欢指挥),一个小兄弟(开发人员,腼腆不爱说话),另外就是我(目前担任ScrumMaster),三个人之前从未讲过话,所以第一次一起做游戏,很生疏,也不知道该怎么配合,所以耽误了很多时间。

最后,我跟那个小兄弟商量了下,就开始动手了,那个大姐在打电话,打完电话开始指挥我们,这这这咋的咋的,那样不行,应该这样。所以,虽然我们的高塔是几个组最高的,但是顶端太脆弱,最后棉花糖放上去,手不能放开,放开后顶端的面条就断掉了。

如果,也许不能说如果,但记录下几句牢骚还是行的吧,那个大姐一开始主动担任PO,指挥我们,集体讨论几分钟,得到行动方案,然后分好工,也许结果会好一点,但是她带着工作来培训,精力未完全放在这个培训上,所以,游戏中间插进来,未起到应该有的作用。

所以,最后的回顾讨论上,我以“团队组建很重要”作为发言的核心讲了几分钟。

下面摘录一段对此游戏的分析:

       一般情况:大多数人首先会找出自己在任务中的定位。讨论并决定它将呈现的模样,争夺权力。花一些时间规划及组织。大略做个框架,放上面条,花大量的时间将面条组装在规模不断扩大的结构中。到时间快结束时,再小心翼翼的把棉花糖放在顶端——大多数情况下,结构垮塌。
      表现最糟糕的是刚毕业的商学院菜鸟,说谎、作弊、分心。
      表现最好的往往是儿童。没有儿童会试图成为领导人,他们不会花费时间去争夺权力。
      商学院的学生被训练为:找出单一的合适计划,然后执行它。而在棉花糖挑战中,这种方式最终导致危机,并且没有时间挽回。
      儿童则以棉花糖开始,建立原型,扩展原型,使棉花糖始终保持在顶端。因此,在过程有多次修正原型结构缺陷的机会。

网上还有个TED的视频,大家可以看一下:http://www.shejipi.com/16187.html

(2)匹萨与宫保鸡丁

传统瀑布式交付与迭代交付的含义和区别? 老师讲述了2个案例

(1)匹萨的交付。美国人去餐馆吃匹萨,点了3个不同口味的,而且制作工艺肯定不一样,但是最后却一起端上来,询问了后厨,原来美国式交付是,阶梯式制作,同时交付。类似于软件开发里的瀑布式。

Begin:匹萨C:18分钟--------------------------C:End     

-----------Begin:匹萨B:9分钟-----------------B:End           

---------------------Begin:匹萨A:6分钟-------A:End

(2)宫保鸡丁的交付。在中国餐馆聚餐,吃一顿饭算一次完整交付。点完一桌子后,后厨是炒完一个菜就端上来交付顾客食用,类似于敏捷开发的迭代(持续)交付。

1、宫保鸡丁 12分钟          2、茄子炒肉丁 6分钟     3、京酱肉丝  9分钟    4、剁椒鱼头 20分钟

如果是迭代交付,后厨会先分优先级,先上个需要时间短的菜,避免客户等的心焦火辣的,跑单了。然后,再制作其他的,保证了顾客能持续不断的吃到热乎的菜品。又提高了客户满意度,拉来回头客。

 

未完,待续 ~

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