正确的学习方法

原创
2016/08/11 22:30
阅读数 20

自从有了互联网,我们就开始不爱读书了。很多人开始不断的从朋友圈里汲取知识,但是这些碎片化的知识真的能帮你提升吗?
 
所有的当代人都面临两个问题——信息超载和知识碎片化。
 
信息超载:
1.全世界每天有4000本书出版,超过4亿个字;
2.纽约时报一天的文字量等于牛顿同时代的人一生的阅读量;
3.一个专业领域,每天大概有200个公众号正在注册,有近1000篇文字正在产生……
过去杂家、博物家在现代社会已经不可能存在,即使有,也干不过谷歌度娘。
知识的储存能力,人类早就被电脑完胜了,知识的搜索和链接能力,才是学习的核心竞争力
 
知识碎片化。这个碎片化从3个方面开始——
1.首先时间和空间被打碎,移动手机允许你在三站地铁里听完一本书;
2.其次被打碎的是信息,如果你翻知乎、今日头条或者某个博客,你并不会像看一本书一样,知道前面一章讲什么的,后面即将讲什么,除了标题党,你根本对下一个博客、内容毫无预期,只能被动接受;
3.最糟糕的其实是知识结构碎片化——你并不知道是谁,在什么情况下,针对什么问题讲的这句话。所有的信息缺乏了上下文,就是废话。
 
知识创富时代,内容创业时代——无论你怎么说这个领域的弄潮儿,靠的都是这三个能力:在某个专业领域的专注力与热点、痛点和经典结合的搜索力以及重新架构的链接能力

 

即使你拿回来一百万个知识的砂砾,也只是沙漠,人们爱看的,是沙子集合成的金字塔——有组织的知识才是核心竞争力。有高度的知识,才有知识压强。

一、学习的起点不是焦虑,而是问题
 
李小龙当年刚回香港,在《欢乐今宵》上节目,节目组请来了一名太极拳拳师,想考验他能不能推到对方。拳师也摆好架子等他来推,结果李小龙一拳打在对方脸上。(此处有人准备直接拉到下面准备开骂“你他妈懂个屁太极”,这就是碎片化太厉害,完全不看上下文)
 
李小龙想表达的是——在真实的实战中,没有人会等你摆好架势,只冲着你规定的地方打过来。
 
学习也是一样——在真实生活中,环境和知识都变化太多——你不可能像学校里一样,系统的学好学完一门知识,然后坐在教室等着不超过知识点的考试。
 
大部分时间,生活会先给你一个考试,然后你根据问题,自己找出关键词,开始学习。
 
所以,学习的起点不是某人在朋友圈晒的一本书、推荐的一个微信文、或者这个行业的一个经典教材引发你的焦虑,而应该是你真实遇到的一个问题:
 
1. 通过不断的思考和对话,一直到能清晰的提出一个明确具体的问题——这时候,已经解决了一半。
 
2. 把问题拆分出关键字,然后开始搜索认知资源。
 
3.  找到你要到资源。
 
二、扩充学习资源
 
找学习资源的能力,就是搜索能力
 
大部分人找资源,第一反应是上网,或买本书。这很容易陷入困境,因为网络是个无底洞,这里翻翻那里看看,一不小心,2天都出不来。要把书里面的内容消化用完至少2周,前提还是你选对了书。
 
信息爆炸时代,最重要的不是增加信息,而是筛选和删除信息。
 
所以其实最好的方式是:
 
1. 从有经验的人开始,根据你提出的问题,给你清晰的建议、方向和边界;
 
2. 找到行业对标,看看人家是怎么做的;
 
3. 进一步用网络搜索资料和书的总结和评论,最后才是系统的看书。

三、 721法则。留出时间练习、思考和讨论
 
行动学习理论认为,人要掌握一门技能,需要有10%的时间学习知识和信息,70%的时间练习和践行,还有20%的时间与人沟通和讨论。这个原则叫做721原则。
 
碎片化学习对于10%的信息接收非常有用,而剩下独处练习的70%和讨论的20%,则需要留出大量时间来系统学习——碎片化学习永远只是系统化学习的辅助。你需要留出足够多整块时间学习。
 
四、如何能保证思考有体系?输出倒逼输入
 
我看过、试过很多方法,最后最有效的只有一个,就是用输出倒逼输入。
 
你可以写文章、讲课、做PPT、做读书笔记、导图……只有一个要求——你的输出有结构。
 
你要先搭好图纸,设计出一个承重结构,然后铺钢筋,最后才放水泥和沙子。
 
先建立一个结构,你的知识和信息量会自动吸附在结构之上。时间一长,你会成为一个能根据结构链接知识的人。
 
很多人会说,我不会写该怎么办?
 
研究新建构主义的王竹立老师有一个观点——把知识零存整取:
 
第一步,叫做积件式写作,就是用ctrlc加ctrlV的方法,先拼出一篇符合逻辑的文字。(引用别人东西记得注明来源哈)
 
第二步,进入个性化改写阶段,在第一步的基础上,你可以根据自己的个性化,写出自己的案例,自己的风格,自己的侧重点——现在网络上大部分的写作和讲课都是此类。
 
第三步,创造性重构,在持续的前两步积累下,创造出全新的思路和模型。
 
大部分人的问题,都是看了第二第三步的文章,下结论说自己完全不适合写作,然后放弃。其实每个人都应该动笔从第一步做起——写作不是为了传播,至少为了思考和学习。

 

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