高中生活-第6篇–批评和表扬之间的对决
高中生活-第6篇–批评和表扬之间的对决
FansUnion 发表于2年前
高中生活-第6篇–批评和表扬之间的对决
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在过去16年+的求学生涯中,身为小喽啰的学生,或多或少地被批评和表扬、被喜欢和吐槽。
下面简要回顾下这16年4个阶段的情况。

小学(96到02):默默无闻,偶尔被老师侮辱,几乎没有被表扬过。
有个MM同学对我倒是有点‘看法’:她认为我“近墨者黑”。难道是因为独来独往的我与班上的某些“小混混”,接触之后变成
坏孩子了么?
这个MM在小学的早期,在一次唱歌选将中,认为我唱得好,结果单唱的时候,她失落了…
这个MM同学叫‘黄恒’。

初中(02到05):表扬很多,批评很少。考得好,被批评。偶尔把4+4=16,也会被‘鼓励’下。

高中(05到08):表扬有点多,批评更多,虽然多,不过我依旧印象深刻。(这个是本文的重点)

大学(08到12):当‘跷课’被发现的时候,一般会被‘李老师’狠狠地喷几下。
跷课、不交作业、穿拖鞋、不积极参加活动 似乎被白眼鄙视或心里暗自谩骂。
大三大四“修成正果”后,认可咱的人变多了。博客这个自媒体和某些人的宣传,
起了很重要的作用。

在此,特别感谢刺客同学,在英语课上“About Friends – 关于朋友”这个对话对我的全面描述。
(这一个简单地描述,直接和间接地改变了很多MM对我的看法)


简要地总结下

  就被批评和表扬这点来看,本质就是老师是否‘喜欢’你。你是否听话,服从他的管理之类的因素。
  另外一个重要因素,就是你的想法、认识、价值观和老师的是否一致,以及老师是否能够理解你的想法。
  (在高中和大学更加明显)
 
小雷独家观点如果你被人强烈鄙视的概率增大的话,那么你被人强烈喜欢的概率也会增大。

我的个人经历和数学推理都能够证明这个观点的合理性。
至于我的个人经历,你问我,我就告诉你。
至于数学推理,那就是你的事情了,不会我也不告诉你,自己复习高中课本去吧…
 
 
 被批评/谩骂
 1.独行侠。
 
 a.吃饭、玩乐、说话、看书,大多就咱自个,细细品味孤独,独享清静生活。
  因此,被班主任“老毛”狂喷、多次喷、当面喷、隐晦地喷。
 
 b.后来,听Father说,老毛向他反映了下我的情况,很是“热心”啊。
 
  既然Father发话了,我当然说“好”啊。
  不过说实话,Father说话,我向来都是说“好”,不过我该咋滴还是咋滴。
  尤其是当Father的观点我不认同的时候,我也不会去“否定”他,我不想让他伤心,收到伤害。
  尤其是周围的人也不认同Father的时候,我更不会去否定他。
  身为Father的儿子,要自始自终保持正确的“政治立场”。
 
 c.写到这个观点的时候,我来了新的想法。
  在党国的过去和现在,政治斗争和军事能力一直是个问题。政治意识高于军事能力,政治意识高于科学现状。
  这是一个见仁见智的话题,关键是要有自己的想法!
   
 d.难道是因为我有“侠客”的风采,才与大学同学“刺客”关系密切么?
 
 e.打“老毛”的时候,“老猫”也出来了。和大学老师“老猫”的关系远远好于高中班主任“老毛”。
 主要是有共同的见解,能很好地交流和合作。
 
 2.顽固分子。
   以十年磨剑同学和刘琳琳英语老师为首的“顽固派”,总是认为我很“顽固”。
   大学同学,小光也属于这个"顽固派"队伍。
  
   a.我做一件重要事情的时候,都是已经想好了现在和未来发展,而非固执地坚持。
   如果是我错了,我也不会轻易放弃。很多时候都是前前后后尝试了好多次,才最终得出结论。
  
   b.我很多时候都是“从善如流”的,旁听、分析、借鉴了众多江湖人士的经历和看法。
   尤其是大学后,CSDN、51CTO等网络论坛众多大神出没的地方,有各种各样的经历、观点。
  
   c.小光同学,去年不听小雷的劝告,毅然决然地去尝试炒股,结果炒了个“盆空钵空”。
   年轻人,要多多借鉴"过来人"的经验。(*^__^*)
  
   d.每个人都要对自己的行为负责。是坚持自己的想法,还是参考别人的建议,是需要经验去衡量的。
 
 3.不积极鼓掌。

   在1次班会上,某某人发言,我在思考问题,没有鼓掌。
   竟然被班主任敲打,然后在讲台上,喷我。
   这次,我真的是非常地愤怒。
  
   班主任向来是喜怒无常。
  
 4.不交作业。
   这真是个老生常谈的问题,我从来都不认为做错了什么,只能说,我没有按照别人制定的“规则”而已。
   而大多数人主动或被动地遵守了这个蛋疼的标准的规则而已。
  
   我也郑重地奉劝那些 不交作业等不喜欢遵守规则的同学,如果你不想遵守规则,就要做好被谩骂的心理准备。
   很多时候,规则的制定者对你的指责和惩罚,远远小于“舆论”对你的折磨。
  
   我也真心地提醒那些 交作业等遵守规则的同学,你内心深处到底在追求什么,只有你自己才知道。
   过了追求的年龄,你将再也没有机会。有追求,知道自己在追求什么,才能更快乐,更幸福,一生才会更有意义。
 
 5.不合群。
   a.我很多时候懒得和很多人一起吃饭,也不想加入他们的谈话。
   同学之间的争斗、打闹、恶搞,我一概不管,做个看客。
  
   b.有的时候,分座位不够“合理”,同桌瞎搞,影响我学习,我果断会去反映情况,拒不接受现状。
  
   c.有的时候,同学乱扔纸屑到我的地盘,我拒绝捡起,班主任要求“每个人打扫自己的地盘”,我依旧不捡。
 那一次,矛盾公开,我战斗到底。我不知道是否还有多少人,还记得那次事件。反正,我是不会忘记的。
这种类似的事情,我向来都是“过目不忘”,记忆犹新。
  
   d.有的时候,宿舍吵死了,搞的我睡不着。我当然是果断向班主任“老毛”求援,但是并不能解决问题。
 我曾经成功“逼迫寝室长WCB退位”,自己来当“老大”,结果也改变不了现状,只好“退位”了。

 
   e.高中和大学等学校,并没有严格的等级制度,很多时候不好管理。当自由过度,就是散漫惹事生非。
 而毕业后,就是各种各样的比较严格的规章制度,你必须要遵守,除非你不放弃工资等利益。
 进入社会,处处都是“利益交换”,这更符合现状和人性。
 
   f.还有个事情,也能明显地体现出来。有一次,分宿舍,老毛创新性地提出了选举寝室长,寝室长选人的方案。
 我最后才被某某人选走了,老毛也提醒我,神马浮云之类的东东。o(︶︿︶)o
 
   g.所以,诸如此类,从过去经历,尤其是高中和大学的情况来看,我还是适合当领导,因为我根本不适合当一线小喽啰和管理者。
   不客气说,我也只能当领导了。其它的,“老子”都不愿意长期干。
   或者,最后做个自由的人,自谋职业者。也是一个良好的归宿。
   
   h.什么样的人适合当领导?有个老外调研,得出的最后的结论是:一个人是否适合当领导,看看他有没有追随者就知道了。
   我自认为还是有不少追随者和支持者了,因此…你懂的!

  
   小雷独家观点:跟着小雷干,前途光明,人生富有意义、充满精彩。无论你信不信,反正我是信了。(*^__^*)
  
 
 被表扬/支持
 1.襄樊五中,高中8班,最支持我的也就属“秦时明月”同学了,没有之一。
 和小秦,趁着吃饭一起讨论“火影忍者”是最值得回忆的,火影忍者Narutom,死神Bleach,海贼王OnePiece…
 
 最让我意外的是,高中毕业后,大学期间,小秦说的一个小故事。
 高考前夕,大家忙于备战的某个日子,我把笔记本借给了小秦。
 小秦认为,其他一些成绩很“优秀”的同学不会把资料借给他,而我会。
 
 a.我会把笔记本借给他,这是非常明确的,只要不是极其特殊的情况(我还没想到),我肯定会借。
 我可能不会把吃的分享给别人,因为我的“预算”很有限,吃的一般都是“当饭吃”而非“零食”,送人一点,
 我又的去买,最终还是辛苦的父母在买单,所以我那个时候不会把吃的分享给别人,我也没有那个习惯。
 
 对于学习资料、学习方法之类的事情,我向来很乐于分享。无论是成功的经验,还是失败的教训,我不喜欢有所保留。
 我觉得分享还是蛮有意义的,这直接体现了1个人的价值观。
 
 b.小秦,认为别人不会把资料借给他,这个我就不好说什么了。我并清楚小秦的依据,也不清楚那些优秀同学的 实际情况。
 
 c.有同学认为,从这点看出“襄樊五中”竞争太激烈,同学之间的关系没人情味。
 我对此表示非常遗憾。套用一句很流行的词,“我表示呵呵”。
 
 不少枣阳同胞不喜欢襄樊五中这种激烈竞争的氛围,我表示非常低理解。
 高中3年是我最痛苦的3年,我从来没有适应,也不会去适应这里的'节奏'。
 在高手如云的地方,努力并不是你出头的充分条件,而是必要条件。
 
 至于,以偏盖全的认为同学之间没有人情味,这种论点,我绝不认可。
 无论是从襄樊五中的学生来讲,还是从实事求是的科学观来看,这种论点都是不妥的,是非主流的。
 
 2.我的顽强拼搏和积极向上的态度,还是得到了不少同学、老师、宿舍管理员阿叔阿姨的认可的。
 
 3.我还是取得了不少“辉煌”成绩的,虽然只是“昙花一现”。

 
 a.高一上学期期末考试,班级第3名,年级第220名左右。分班前,能达到这个程度,已经很不容易了。
 后来,我再也没有达到这个水准。物理和生物实在是搞不懂啊,突破不了。o(︶︿︶)o
 
 纵观高中的各科成绩,化学和数学高分的概率比较大,得单科第1的次数还比较多。其它科目,只能那样了,不堪回首啊。
 
 b.语文作文“精神美,才是真的美”竟然得了58/60分,班主任/语文老师“老毛”唯一一篇“范文”和“爱作”。
 这次作文纯属“无心插柳柳成荫”。开头,不知道怎么写,还是看了下书本,开了个头,忍着头皮盯着压力,
 才写完的。我相信很多都有这样的经历,作文的时间确实太少了,也确实太多了。很难写嘛。
 
 有段时间,我还专门练习了下作文,我很想写那种类似于王勃的“滕王阁序”这种比较对称、很有文学色彩的作品,
 不过没有一篇是好的。大学到现在,也写了几首小诗,也不咋滴。自我感觉良好,偶尔被某某诗人敲打几下,指出
 不少问题。好吧…
 
 c.当我的正确答案成为错误答案。
 有次化学考试,有个题目很不一般,与以前的题目很类似,描述却有点不同。
 我注意到了这点,因此自信满满,结果试卷上竟然是个“×”。
 在讲解试卷的时候,可能是我提出来的、也可能是老师自己发现的,才发现改错了。
 大多数人的√,其实都是×的。(*^__^*)
 
 花3个多小时,终于写完了这篇文章。
 对自己的思路和认识,有了很好地总结回顾,对未来做事情很有帮助。
 感谢小雷,感谢读者。
 
 我满怀期待地 高中生活-第7篇 的书写,只是题目和内容都还没想好哦…
 
  小雷
  2013年8月25日
  北京昌平

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